CONCLUSIONES

CONCLUSION

            Finalmente podemos afirmar que Alexander Neill es considerado el impulsor del movimiento antiautoritario en la escuela Sumerhill, trabajo para desarrollar al individuo como un ente sociable dentro de parámetros educativos libertarios, buscar el protagonismo y la creatividad del alumnado era la idea central de Neill, él fue alumno de sistema autoritario y eso trajo consigo replantear en su escuela un sistema diferente de interactuar con el alumnado.

Por su lado Paulo Freire, es el impulsor del movimiento libertario, educar para liberar era la idea fundamental de Freire; estimular el pensamiento para liberar las sensaciones y molestias que acontecían, la idea no era educar para aprender sino además para liberar el pensamiento, ser un ente critico del mismo sistema.

“La libertad no es la ausencia original de condicionamientos, sino la conquista de una autonomía simbólica por medio del aprendizaje que nos aclimata a innovaciones y elecciones sólo posibles dentro de la comunidad.”